打架

這個星期三放學時，媽媽的黑莓機裡收到了導師寄來的訊息。內容是兒子今天在學校被老師處罰，罰他站在教室外面冷靜一下。原因：他動手打人。

因為今天還一起接送了好朋友的孩子，所以為了顧及兒子的面子，我一直到車上只剩下我們兩的時候我才問他：今天在學校裡，有發生什麼事情嗎？

一開始兒子否認，看來是不想讓媽媽知道他幹了壞事（他也知道這不是什麼可拿來說嘴的）。媽媽問了兩次，聰明的猴兒馬上反問媽媽：＂那你都知道了，你告訴我啊！一定是老師告訴你的！＂

我說：但是我想聽聽你的說法啊！於是，樂樂才把故事慢慢描繪出來～

樂樂上幼稚園時的外籍老師，Ms. Samantha，也巧合的來到慈濟任教，不過他負責的是幼稚園，不是小學部。樂樂是Ms. Samantha 的所有學生唯二來慈濟小學就讀的，再加上媽媽和Samantha 也有著不錯的私交，於是乎，每次在校園裡遇到 Ms. Samantha，樂樂總是會熱情的打招呼。有時候猴兒熱情過了頭～上課上到一半看見Samantha 從教室外面走廊經過，居然還會跑出教室Say hi 再回來。（這已經被媽媽和老師很用力的糾正過）

全校就只有兩位外籍老師，偏偏這兩位～都對樂樂很好（另一位就是Samantha 的先生)。這當然也給了班上調皮的男生捉弄樂樂的機會，兩個禮拜前我就聽兒子抱怨，說班上同學都愛亂開玩笑，只要看到Ms. Samantha 走過，就衝著樂樂喊：你媽媽來了！你媽媽來了！

臉皮薄的兒子，總是很用力的生氣剁腳，卻拿他們沒辦法。

終於，這個星期因為學校辦了UN Week 的活動，看到外籍老師的機率又更高，其中一個最調皮的男孩子，又找到機會挑釁，連著兩天對樂樂說了這個其實無傷大雅的玩笑話。可是咱們家樂樂可是受不了了，於是他動手打人！怎麼打？聽說他把那兩個調皮鬼的頭抓著給撞在一起！這還是兩天後爸爸調查出來的結果！當時樂樂只告訴我：他一直笑我，還打我。我就很生氣打回來，可是他打我老師沒看到，我打他就被老師發現了！（振振有詞，還頗委屈的）

我慢慢跟他解釋了為什麼同學要拿他當標靶來開玩笑。有很多種可能性，可能他也希望跟老師有著特別的友誼，可能他羨慕樂樂跟老師的關係，可能他看不慣～不過重點是，是樂樂自己先給了人家機會來捉弄他。（誰叫他那麼愛現，愛跟老師打招呼！）

兒子馬上用力的回答我：可是只有我認識他啊！

唉～為娘的實在不知道怎麼跟一個六歲的孩子解釋，＂做人要低調＂，要＂曖曖內含光＂這道理。六歲～真的是太早了。所以，這段跳過，馬上進行　＂不可使用暴力＂階段的教育。

小男生在這個年紀，體內賀爾蒙會開始改變～也就是，更愛玩打架的遊戲！我每天都得看著兒子跟他自己的想像力玩打架的遊戲，或者是聽他說他又跟誰玩了什麼遊戲。（當初他一聽到媽媽肚子裡的baby 是女生，突然苦了臉說：那他就不能陪我玩打架的遊戲了怎麼辦？滿心期待小天使會給他送來一個弟弟陪他打架！）

用力的提醒兒子之後，已為這事就這麼可以告一段落。

隔天晚上，媽媽累的八點就上床昏倒，沒來的及發現黑莓機裡班上媽媽開闢的聊天室可是熱鬧非凡。到了中午看完了翻譯之後才知道，班上的男生似乎也很多愛玩打架，其中一個媽媽，就是那種＂我兒子是鑲金包銀的＂媽媽，落落長的一大篇，說著他兒子如何在學校被欺負，造成心理障礙不愛上學。我印尼文不好，懶的看懶的理。到了學校遇到和我相熟的馬來西亞媽媽（就是熱心的幫忙翻譯黑莓機訊息的好同學！），才知道他的抱怨多麼大篇，導師含蓄的說：其實他兒子也是相當＂活潑＂的一位。可是他一昧的埋怨學校為什麼讓小孩有這麼多粗野的行為　bla bla bla.

接著我又看到另外兩位媽媽，以＂前任受害人＂的身分出來勸說：他們的孩子也因為遊戲時受了傷，可是他們也就認了，只是勉勵大家要回家把自己的孩子教好，才能夠為孩子創造良善的教育環境。這有些分量，因為他們都是受傷孩子的媽媽。

接著馬來西亞媽媽和我聊到這事時，我還一臉狐疑的說：怪了！哪個孩子在學校不受傷？別說學校，就算在自己家裡也會啊！（果然是個粗野的台灣村婦說的話！）於是我也在聊天室留言，支持那兩位媽媽的論點，勉勵大家孩子是我們最大的功課，也是最大挑戰，大家加油等等冠冕堂皇的話也來說一說。

那天接兒子回家的路上，我突然心血來潮隨口問他一句：那你那天打的同學是誰？

聽到名字，啊我就........真想找個洞讓自己消失算了！我們兒子，就是打了他兒子啦！！！

好在～跟導師查證之後，老師還安慰我：那個男孩真的是已經取笑樂樂很久了，樂樂已經忍無可忍才出手。而且，樂樂從來沒有參加過那男孩媽媽最用力抨擊的＂圍毆他兒子行動＂。（後來聽說是那個媽媽講話也太過誇張了）

兒子上小學～我好忙喔！